为此，科尔施在《关于“马克思主义问题的现状中，不仅对这些批判作了答辩，而且还对第二际和苏俄马克思主义理论作了反批判，并在马克思主义的理论书中，对马克思主义哲学的特质与内涵作了系统义哲学观缺乏足够的重视的了解，本文尝的马克思主义哲学观的主要内容和理论简略的评介科尔施的马克思主义哲学观的形成和当时对马克
在建设中国特色社会主义新时期，探讨人的全面发展思想具有重要的现实意义。首次科学地论述了人的全面发展理论。人的个性发展是马克思人的全面发展观的题中应有之义。能力和关系的发展都是为形成和发展“自由个性”服务的。人的全面发展与人的个性自由发展是统一的。共产主义社会是“个人的独创和自由的发展不再是一句空话的
第一章马克思主义的历史进程和理论成果及其参考答案第一套（一）
马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系马克思恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法从主要构成讲，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、
以儒学为代表的中国哲学的辩证法于清代王夫之的著作中达到了高峰。但是王夫之的辩证法在宗旨上仍没超出儒家思想的局限。例如，毛泽东把对立统一规律用儒学哲学成语凝练为“一分为二”，有时也用“相反相成”的命题表述相似的思想。”周恩来在这里列举的这三条辩证原则都不是出于马克思主义的原典，而是源于中国的儒家和道家
