• 马克思主义哲学
武汉大学哲学形态;文化传统与文化选择

武汉大学哲学形态;文化传统与文化选择

为此,科尔施在《关于“马克思主义问题的现状中,不仅对这些批判作了答辩,而且还对第二际和苏俄马克思主义理论作了反批判,并在马克思主义的理论书中,对马克思主义哲学的特质与内涵作了系统义哲学观缺乏足够的重视的了解,本文尝的马克思主义哲学观的主要内容和理论简略的评介科尔施的马克思主义哲学观的形成和当时对马克

马工程《马克思主义哲学》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题

马工程《马克思主义哲学》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题

马工程《马克思主义哲学》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解马工程马克思主义哲学第2版笔记马工程马克思主义哲学考点归纳考点一、哲学是理论形态的世界观马工程马克思主义哲学课后答案结合哲学与艺术、宗教和科学的关系说明哲学是理论化的世界观。哲学是通过逻辑论证以理服人,艺术则是通过艺术形象以情感人。试

【中图分类号】马克思主义哲学生活化审视(上图)

【中图分类号】马克思主义哲学生活化审视(上图)

实现马克思主义哲学生活化,要以现实生活为载体构建大众传播平台,引导大众掌握认识世界与改造世界的科学方法,将哲学理论与实际生活结合起来,从马克思主义哲学角度审视生活。批判与实践是马克思主义哲学的内在精神价值。学以致用,从马克思主义哲学角度审视生活

考研政治:马克思主义哲学与现实生活的关系(二)(图)

考研政治:马克思主义哲学与现实生活的关系(二)(图)

马克思主义哲学具有实践性。马克思主义哲学作为实践唯物主义,实践作为其理论核心和研究的中心,涉及到现实生活的各个领域,并不只局限在理论研究领域,因而导致哲学活动范围就扩大了。马克思主义哲学是一种科学世界观和生成性思维,其基本精神是回归现实生活,哲学的创新更要以回归现实生活为依据。二、马克思主义哲学在生

:建构中国哲学知识体系的自主探索和中国之理

:建构中国哲学知识体系的自主探索和中国之理

在建构中国自主的知识体系的学术探索中,建构中国自主的哲学知识体系具有基础性作用,因为哲学是时代精神的精华与文化的活的灵魂。建构中国哲学知识体系的自主探索学界以构建中国特色哲学学科体系、学术体系和话语体系的自觉,对人类文明新形态的实践创造进行具有历史意识的内在探究,反映了中国式现代化探索历程所体现的特

黑格尔的法哲学思想与马哲比较 马克思主义哲学概论

黑格尔的法哲学思想与马哲比较 马克思主义哲学概论

首先,我们习惯上说的马哲是马克思主义哲学的简称,马哲是马克思主义的一部分。这里介绍一下考点,也就是马克思主义包括了三部分,即马哲,马克思主义政治经济学,科学社会主义。马克思是一个德国的哲学博士,所以马哲主要来源就是德国的古典哲学,具体地说,是黑格尔和费尔巴哈。其中,黑格尔哲学的辩证法部分、费尔巴哈的

西方管理哲学思想有几个维度 西方马克思主义学术史研究的理论维

西方管理哲学思想有几个维度 西方马克思主义学术史研究的理论维

西方马克思主义学术史研究的理论维度包含了对西方马克思主义的理论总问题、理论逻辑和理论效应的研究三重含义。西方马克思主义对中国马克思主义理论研究的影响主要体现在促进了中国学术界对马克思主义哲学的本质的理解和理论体系的建构,促进了中国马克思主义理论与中国现代化实践的有机联系,形成了诸如文化哲学、发展哲学

柏拉图哲学思想 论马克思主义哲学观与柏拉图亚里士多德的哲学思

柏拉图哲学思想 论马克思主义哲学观与柏拉图亚里士多德的哲学思

任何哲学理论的变革都源于哲学观的变革。哲学可划分为唯物主义与唯心主义两个基本派别。谁是柏拉图。这些思想已经包含了一些唯物主义的因素。然而亚里士多德的哲学思想实际上还称不上真正意义上的唯物主义。“亚里士多德紧密地接近了唯物主义。唯物论并不彻底,常常动摇于唯心主义唯物主义之间。物论和辩证法的统一、唯物论

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