模法课堂周易 以模型方法导向课堂教学，培养学生的关键能力 —

林老师的课以实验为主线引导学生进行复习活动，体现了以学生为主体，老师为主导的课程理念。江老师认为两位老师都对课堂准备充分，讲练结合，教学效果很好；都以模型方法为导向进行课堂教学，如成老师在解释惯性现象时，先让学生看看规范的解释范例，然后总结出解释的步骤；林老师则通过学生实验，建构磁感线的模型，直观形