周易课堂讲座 2022南京九中暑期干部联合研讨会在玄武区举行

周易课堂讲座 2022南京九中暑期干部联合研讨会在玄武区举行

2022南京九中

暑期干部联合研讨会

为提升教育教学质量，探索高效教学模式，2022年8月5日至7日，南京市第九中学携手南京市第九初级中学、南京理工大学附属中学，组织三所学校的中层以上干部和相关人员举办了暑期干部联合研讨会周易课堂讲座，玄武区教育局张恒柱副局长出席了首日活动。

01

南京九中林啟红校长致辞

她回顾了近年来九中取得的佳绩，提出成功的关键在于九中有一支团结进取、无私奉献的教师团队。她指出学校正进入发展的关键阶段，要打破原有格局周易课堂讲座 2022南京九中暑期干部联合研讨会在玄武区举行，在科学化、精致化管理方面下力气，进一步打造学校特色，创造契合课改精神的高质量教育。

02

专家讲座

九初张翼飞校长主持会议

南京大学教育研究院博士生导师吕林海教授和国家教育行政学院教师培训专家、著名特级教师崔成林教授带来了两场精彩讲座。

吕林海教授作主题报告

吕林海教授作了名为“什么是‘优质课堂教学’”的报告。吕教授从优质教学的内涵、优质教学的实证研究、优质教学的本质探讨三个方面展开论述，提出good 是影响学习成就的重要因素，优质讲授是基础，自主学习是增量，实现优质教学的关键是创建“走心的”教学与运用“联系”的策略。

特级教师崔成林作主题讲座

特级教师崔成林作了“素养时代课堂变革的三大特征”的讲座。崔老师从新课标谈起六爻专家，将新课标内涵与教改策略概括为以下五点：一个核心：核心素养；两条路径：综合育人、实践育人；三有目标：有理想、有本领、有担当；四大突破：素养目标、课程结构、学科实践、学业标准；五项对策：教学评、大单元、结构化、跨学科、作业与命题。崔老师的讲座深入浅出、生动有趣，既有教育理论的提炼，也有教学实践的示范，崔老师本人更是通过这场精彩的讲座亲自演绎了高效课堂的样态。

南理工附属中学周易宏校长作总结

两位专家给大家带来了值得细细品味的思想盛宴，也为大家指明了今后努力的方向。

03

联合体研讨

针对高效课堂建设，专家的讲座有理论深度、有实践的广度、也有教育的温度，参会教师受益匪浅。近几年来，以南京九中为首的几所学校对高效课堂的建设都有自己的思考和实践。三所学校的副校长分别介绍本校打造高效课堂的经验和具体做法。

九中诸谦副校长作主题报告

南京市第九中学的诸谦副校长首先向大家介绍了九中的“五四动生课堂模式”。她指出高效课堂作为一种价值追求，应该是生命化的课堂、结构完整的课堂、自主平等的课堂、意义建构的课堂。南京九中在“三新”背景下，基于自身教学实践的经验，提出的“五动--四标--三学--一体化动生课堂”学模式：五动即动脑、动手、动嘴、动眼、动耳；四标即定标、施标、验标、固标；三学即自主学习、合作学习、探究学习；一体化即学历案一体化。目前，南京九中已在教学实践中进行高效课堂模式的实验研究，并将扩大研究范围周易课堂讲座 2022南京九中暑期干部联合研讨会在玄武区举行，终将实现日常教学“人人研究，课课高效”的局面。

南理工附属中学田莉副校长作主题报告

南京理工大学附属中学的田莉副校长作了名为“基于学习者为中心的‘四有’高效课堂的构建”的报告。她在报告中指出，高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，其含有三个要素，即：教学时间、教学任务量、教学效果。理工附中从加强集体备课、构建四有课堂、优化作业设计等方面，进行了针对高效课堂建设的深入研究。

九初代怀安副校长作主题报告

南京市第九初级中学的代怀安副校长作了名为“双减背景下高效课堂的实践路径”的报告。九初在探索中找到了实践高效课堂的关键点：落实目标、教学与评估的一致性。通过建构一体两翼，五育融通的“活力课程”体系，深耕了活力课堂的教学范式，让学生快乐起来。

04

分组中层研讨

在陈晓健副校长的主持下，南京市第九中学中层干部围绕如何构建高效课堂展开了研究汇报，大家分别结合本部门行政工作进行深入细致的交流。

注：图片为横向轮播丨滚动

德育处孙燕主任、教务处陆顺扣主任、教科室张蓉副主任、校办孙彭主任、总务处郭成主任、信息处李立祥主任依次发言。各部门详细梳理了一年的工作周易课堂讲座，进一步明晰了部门职责，认真分析了工作中的得失并对学校今后的高质量发展做出新的愿景规划。

注：图片为横向轮播丨滚动

高一年级部封平强主任、高二年级部张佩林主任、高三年级部金玉明主任依次对下一学年的年级部管理进行汇报。

最后，林啟红校长对各部门的评述与反思提出了肯定周易课堂讲座，并对各部门提出新的要求。

05

团建与参观

三所办学联合体学校利用这次难得的机会，开展了团建活动，增进了解和友谊；并走进高淳陶瓷博物馆，感受国瓷之美。

此次联合培训活动，是一场教育理念与教学经验的饕餮盛宴。为新学年的教育教学工作奠定了理论基础，也吹响了新学年奋进的号角。大家相聚研修、智慧碰撞，实现了自我赋能和赋能他人。蓝图已绘就，奋进正当时，让质量成为学校的信仰，一起奔向更美好的明天。

图文｜教科处、校办

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